Mari vauhdittaa yrittäjyyden oppimista 8.2.2010

HOPE-joukkoon saatiin vuoden lopulla taas yksi iloisen tehokas ihminen lisää, kun Mari Hakkarainen tuli mukaan vauhdittamaan uusia hankkeita ja tehostamaan TOY-mallin levittämistä.

Nyt helmikuussa Mari ottaa yhteyksiä opettajiin ja selvittää millaisia toimia oppilaitoksissa on meneillään yrittäjyyden edistämiseksi. 

– Lähden siitä, että helmikuun lopussa meillä on koossa iso kuva siitä, mitä oppilaitoksissa tapahtuu ja millaisia vaihtoehtoja ja mahdollisuuksia on olemassa, hän arvioi.

Mari sopii tehtäväänsä mainiosti, sillä hän on koulutukseltaan opettaja, ja lisäksi hänellä on rehtorin pätevyys. Hankemainen ajattelu on tullut tutuksi kahden EU-hankkeen projektipäällikkyyden kautta. Mari toimii nykyisin yrittäjänä, ja hän on mukana Partus-verkostossa.

Mallien kirjo
on rikkaus

HOPEssa Mari Hakkaraisen tehtävä on siis koota yhteen, millaisia malleja eri oppilaitoksissa on kehitetty yrittäjyyden edistämiseen.
 

Monissa oppilaitoksissa on innostuttu TOY-mallista eli työssäoppimisesta yrittäjänä. TOY käy käsi kädessä osuuskuntien kanssa, jotka mahdollistavat yhdessä yrittämisen.

Osuuskuntien lisäksi ovat suosittuja NY-yritykset, ja joissain oppilaitoksissa on käytössä myös toiminimiä ja osakeyhtiöitä. Mukana yrittäjyyskasvatuksessa voivat olla kaikki perustutkinnot tai vain osa niistä.

Vähimmillään kyse on siitä, että osia työssäoppimisjaksosta suoritetaan yrittäjänä. Pitkälle vietynä koko perustutkinto on tekemällä oppimista. Tämä on asetettu tavoitteeksi Ikatassa, jossa TOY-malli on kehitetty.

– On hienoa, että yrittäjämäisestä toimintatavasta on olemassa paljon erilaisia malleja. Niitä yhdistämällä saadaan kirjavuutta toteutukseen ja päästään vertailemaan, mikä tapa missäkin on tehokkain, Mari miettii.

TOY-mallissa
oikeasti yrittäjyyttä

TOY-mallin Mari näkee hyvänä välineenä siihen, että opiskelija todella ottaa vastuuta omasta oppimisestaan ja työllistymisestään.

– TOYssa opiskelijat pääsevät itse tekemään. Kun heille annetaan mahdollisuus toimia oikeasti yrittäjinä, heidän tulevat työllistymismahdollisuutensa paranevat selkeästi.

Opettajan töitä tai vastuusta TOY-malli ei vähennä, mutta opettajan rooli vaihtuu valmentajaksi.

Marin kokemuksen mukaan opettajat ovat laajasti kiinnostuneita TOY-mallista, tiimiyrittäjyydestä osuuskunnissa ja yleensäkin yrittäjämäisestä toimintatavasta.

– HOPE-opet levittävät tehokkaasti sanaa oppilaitoksissa. He ovat oikeita muutosagentteja, hän kiittelee.

Niina Leinonen, Mari Hakkarainen, Terhi Leppä ja Maria Käkelä uskovat vahvasti tiimiyrittäjyyden voimaan.